Digitális kultúra · tananyagok

9. évfolyam · Online kommunikáció · 6. óra / 72

Információkeresési stratégiák

A kérdéstől a megfelelő kulcsszavakon át az ellenőrzött válaszig

Az óra végére

  • Kereshető részfeladatokra bontasz egy információigényt.
  • Használsz idézőjelet, site: és filetype: szűkítést.
  • Nem téveszted össze a találati sorrendet a hitelességgel.

Értsd meg!

1. A pontos kérdés fél siker

A „telefon” keresés túl tág, ha valójában azt szeretnéd tudni, mely engedélyek szükségesek egy tanulási alkalmazáshoz. Írd le a célt, a szükséges információ típusát és az időbeli korlátot. A kérdést bontsd részekre: funkció, jogosultság, adatkezelés és tanulási eredmény.

A kulcsszó ne feltétlenül teljes mondat legyen. Használj szakszót és szinonimát: „biztonsági másolat”, „biztonsági mentés”, „backup”. Ha túl sok az eredmény, szűkíts; ha kevés, hagyj el egy feltételt vagy keress más nyelven. A keresés ismétlődő finomítás, nem egyetlen próbálkozás.

2. Keresési operátorok példákkal

Az idézőjel egy kifejezés pontosabb keresését segíti: "digitális lábnyom". A site: egy webhelyre vagy tartományra szűkít: digitális lábnyom site:nki.gov.hu. A filetype: fájltípust kér: digitális oktatás filetype:pdf. Az operátor és értéke között ne legyen szóköz.

Egy szűkítés eredménye sem feltétlenül teljes. A kereső nem minden oldalt indexel, és az eredmény időben változhat. A dokumentum típusa nem minőségi bizonyíték: egy PDF is lehet elavult vagy pontatlan. A relevanciát és hitelességet a megnyitott tartalomból értékeld.

3. Találati lista és megnyitott oldal

A találat címe, rövid részlete és hivatkozása tájékozódási pont, nem a teljes válasz. A részlet kiragadhat egy mondatot vagy korábban tárolt szövegből származhat. Nyisd meg a forrást, keresd meg a releváns részt, és ellenőrizd a dátumot és szerzőt.

A szponzorált találat fizetett megjelenés lehet; a sorrend nem tudományos rangsor. Az internetes címben ellenőrizd a valódi tartománynevet. Egy hivatalosnak tűnő szó a cím más részében nem tesz hivatalossá egy webhelyet.

4. Gyűjtés és jegyzetelés

A talált információhoz jegyezd fel a kérdést, az állítást, a forrás címét, a dátumot és az ellenőrzés eredményét. A saját összefoglalót válaszd külön a szó szerinti idézettől. Az információt úgy rendezd, hogy később is vissza tudd keresni.

Két forrás akkor segít igazán, ha nem ugyanazt a közlést másolja. Eltérésnél keresd a mértékegységet, időszakot, módszert és célcsoportot. Ha nem tudod feloldani az ellentmondást, ne adj biztos választ: jelöld a bizonytalanságot.

5. Képek és mesterséges intelligencia

Képnél a fordított képkeresés az eredet és korábbi használat vizsgálatát segítheti. A képaláírás és helyszín is ellenőrizendő. A képernyőkép nem helyettesíti az eredeti oldalt, mert szerkeszthető és elveszítheti a szövegkörnyezetet.

Egy MI-rendszer adhat jó kulcsszavakat vagy vázlatot, de téves adatot és nem létező hivatkozást is készíthet. A kapott állítást a megnyitott eredeti forrásból ellenőrizd. Személyes adatot vagy belső iskolai dokumentumot ne adj meg szükségtelenül egy külső szolgáltatásnak.

Az információkeresés visszatérő folyamata

  1. 1Pontos kérdés
  2. 2Kulcsszó és szűkítés
  3. 3Forrás megnyitása
  4. 4Ellenőrzés és új keresés
Ha a találat nem válaszol a kérdésre, módosítsd a keresést, ne a találatot tekintsd automatikusan válasznak.

Kulcsfogalmak

Kulcsszó
A keresett témát vagy tulajdonságot röviden megnevező szó.
Keresőkifejezés
A keresőnek megadott szavak és műveletek együttese.
Keresési operátor
A keresés értelmezését vagy körét módosító jelölés.
Elsődleges forrás
Az eredeti adatot, eseményt vagy hivatalos közlést közvetlenül tartalmazó forrás.
Relevancia
Annak mértéke, hogy a találat mennyire válaszol a konkrét kérdésünkre.

Keresőkifejezés-műhely

Építs keresést, majd vizsgáld meg, melyik feltétel hogyan szűkíti! A találatok hitelességét külön kell ellenőrizni.

A keresőkifejezésed

digitális lábnyom site:nki.gov.hu
Keresés megnyitása új lapon

Próba: hagyd el a webhelyet, majd a PDF-szűkítést! A több találat nem feltétlenül jelent jobb választ.

Kidolgozott példák

1. példa

Iskolai kiberbiztonsági plakát

Hivatalos magyarázatot keresel a kétfaktoros hitelesítéshez.

  1. Kérdés: mi a második hitelesítési tényező, és mire nem szabad használni a kódot?
  2. Keresés: kétfaktoros hitelesítés site:nki.gov.hu; második körben konkrét szolgáltató hivatalos súgója.
  3. A megnyitott oldalon ellenőrzöm a dátumot és saját szavaimmal jegyzetelek.

Alkalmazd a tudásod!

Először készíts saját választ vagy munkát! A megoldás egy minta; más helyes megoldás is elfogadható, ha teljesíti a szempontokat. Ezeket a kifejtett feladatokat a szempontlista alapján értékeld.

1. feladat · Három keresési kör

Keress információt a digitális lábnyomról: készíts tág, pontos és webhelyre szűkített kifejezést!

Kérek egy tippet

Az idézőjel és a site: különböző módon szűkít.

Mintamegoldás és értékelési szempontok

digitális lábnyom; "digitális lábnyom"; "digitális lábnyom" site:nki.gov.hu. Írd mellé, melyik változat mire szolgál, és mitől lenne túl szűk.

A jó megoldásban szerepel

  • Három változat
  • Operátor helyes írása
  • Szűkítés indoklása

2. feladat · Forrásnapló

Egy választott kérdéshez készíts kétforrásos naplót!

Kérek egy tippet

A forrást és saját következtetést különítsd el.

Mintamegoldás és értékelési szempontok

Mintaoszlopok: kérdés, szerző vagy szervezet, cím, dátum, állítás, bizonyíték, függetlenség, saját összefoglaló. Az ellentmondást külön sorban jelzem.

A jó megoldásban szerepel

  • Két valódi forrás
  • Dátum és szerző
  • Saját összefoglaló
  • Ellenőrzés

3. feladat · Operátorhiba

Javítsd: biztonsági mentés site: nki.gov.hu filetype: pdf!

Kérek egy tippet

A kettőspont után nem hagyunk szóközt.

Mintamegoldás és értékelési szempontok

biztonsági mentés site:nki.gov.hu filetype:pdf. A keresés így a kiválasztott webhely és fájltípus találataira szűkülhet.

A jó megoldásban szerepel

  • Mindkét operátor javítása
  • A szűkítés megmagyarázása

Órai feladatok · mintakép és letölthető kezdőállomány

Próbáld ki a gyakorlatban!

Word- és Excel-reprodukciónál először nézd meg a kész mintát, töltsd le a hozzá tartozó nyers kezdőállományt, majd alakítsd ki a mintán látható formázást. A kezdőfájl szándékosan nem tartalmazza a kész megoldást.

Word · 1. feladat6. óra

Keresési stratégia jegyzetlap

Készíts lépésről lépésre útmutatót egy iskolai kutatási témához kulcsszavakkal, idézőjelekkel, kizárással és forrásértékeléssel.

Word 6. órai Keresési stratégia jegyzetlap formázott mintaképe
Formázott célminta – a feladatot ennek megfelelően készítsd el. A nagyobb kép új lapon nyitható meg.
Nyers forrás letöltéseA kezdőállományban ezt keresd: Nyers forrás 1 – a dokumentum 1. oldalán.

Munkamenet

  1. Válassz tanulói kutatási kérdést.
  2. Készíts három keresőkifejezés-változatot.
  3. Adj forrásértékelési ellenőrzőlistát.

Ellenőrizd a kész munkát

  • A keresőkifejezések szűkítik a témát.
  • A forrásértékelés dátumot és szerzőt is vizsgál.
Excel · 2. feladat6. óra

Találatok minősítése

Rögzíts 10 keresési találatot cím, szerző, dátum, domain, relevancia és megbízhatóság szerint.

Excel 6. órai Találatok minősítése formázott mintaképe
Formázott célminta – a feladatot ennek megfelelően készítsd el. A nagyobb kép új lapon nyitható meg.
Nyers forrás letöltéseA kezdőállományban ezt keresd: Feladat 1 munkalap.

Munkamenet

  1. Töltsd ki a forrásmezőket.
  2. Pontozd relevancia és hitelesség szerint.
  3. Rendezd a legjobb találatokat előre.

Ellenőrizd a kész munkát

  • A rangsor indokolt.
  • A források visszakereshetők.
Word · 3. feladat6. óra

Iskolai tanulói útmutató · Információkeresési stratégiák

Készíts 2–3 oldalas, sokszorosításra alkalmas tanulói útmutatót a „Információkeresési stratégiák” (Online kommunikáció) témáról. A dokumentum egy 9. évfolyamos diáknak szóljon, és önállóan is követhető legyen.

Word 6. órai Iskolai tanulói útmutató · Információkeresési stratégiák formázott mintaképe
Formázott célminta – a feladatot ennek megfelelően készítsd el. A nagyobb kép új lapon nyitható meg.
Nyers forrás letöltéseA kezdőállományban ezt keresd: Nyers forrás 2 – a dokumentum 2. oldalán.

Munkamenet

  1. Állíts be egységes oldalmargót, jól olvasható betűtípust, címsor-stílusokat és oldalszámot.
  2. Készíts címlapot, rövid célkitűzést, legalább három számozott lépést és egy kiemelt tanári tipp blokkot.
  3. Illessz be feliratot viselő táblázatot legalább négy sorral, majd írj hozzá képaláírást vagy forrásmegjelölésre alkalmas helyet.
  4. Használj fejlécet, láblécet, felsorolást és következetes kiemeléseket; ellenőrizd a helyesírást és a nyomtatási képet.

Ellenőrizd a kész munkát

  • A tartalom a témához kapcsolódik, önállóan érthető és pontos.
  • A címsorok navigálható szerkezetet alkotnak, a táblázat olvasható.
  • Az oldalkép rendezett, nincs árva cím vagy széteső bekezdés.
Excel · 4. feladat6. óra

Órai adatgyűjtés és kimutatás · Információkeresési stratégiák

Készíts Excel-munkafüzetet, amely egy iskolai projektben rögzíti a „Információkeresési stratégiák” (Online kommunikáció) témájához tartozó adatokat. Rögzíts legalább 12 rekordot 5 mezővel: dátum, kategória, felelős/csoport, számszerű érték és státusz.

Excel 6. órai Órai adatgyűjtés és kimutatás · Információkeresési stratégiák formázott mintaképe
Formázott célminta – a feladatot ennek megfelelően készítsd el. A nagyobb kép új lapon nyitható meg.
Nyers forrás letöltéseA kezdőállományban ezt keresd: Feladat 2 munkalap.

Munkamenet

  1. Hozz létre munkalapot Adatok néven, adj oszlopfejléceket és legalább 12 következetes mintarekordot.
  2. Alakítsd a tartományt táblázattá, állíts be dátum- és számformátumot, majd rendezd kategória és dátum szerint.
  3. Készíts képletekkel darabszámot, átlagot és összesítést; a státuszmezőhöz használj adatérvényesítési listát.
  4. Készíts diagramot vagy kategóriánkénti összesítést, adj címet és rövid, adatokkal alátámasztott következtetést.

Ellenőrizd a kész munkát

  • A rekordok valószerűek, oszloponként azonos adattípust tartalmaznak.
  • A képletek tartományai helyesek, az adatok szűrhetők és rendezhetők.
  • A diagram címe, tengelyei és következtetése érthető.

Ellenőrizd magad!

Minden kérdésnél egy helyes válasz van. Jelölj mindenhol, majd ellenőrizd a teljes feladatsort!

1. Melyik helyes webhelyszűkítés?
2. Melyik kifejezés kér PDF-találatokat?
3. Mit segít az idézőjel?
4. Az első találat…
5. Mire jó a saját forrásnapló?
6. Egy MI-válasz hivatkozását…

Vidd magaddal!

  • A kérdésből indulj ki.
  • Szűkíts, majd értékeld a megnyitott találatot.
  • A keresési eredmény és az igazolt válasz nem ugyanaz.