Digitális kultúra · tananyagok

9. évfolyam · Bevezetés · 1. óra / 72

Tanévkezdés, digitális munkakörnyezet és biztonság

A tanuló megismeri a digitális kultúra éves témáit, az iskolai hálózat használatát, a biztonságos munkaállomást és a tantárgyi fájlkezelés alapjait.

Az óra végére

  • A tanuló megismeri a digitális kultúra éves témáit, az iskolai hálózat használatát, a biztonságos munkaállomást és a tantárgyi fájlkezelés alapjait.
  • A témához tartozó digitális eszközt önállóan használod, és a munkát a megadott fájlnéven mented.
  • Ellenőrzőlista alapján értékeled a tartalmi helyességet, a megjelenést és az adatvédelmi szempontokat.

Értsd meg!

1. A témakör helye és alapfogalmai

A tanuló megismeri a digitális kultúra éves témáit, az iskolai hálózat használatát, a biztonságos munkaállomást és a tantárgyi fájlkezelés alapjait.

Digitális munkánál először azonosítsd, ki fogja használni az elkészült anyagot, milyen eszközön nyitja meg, és milyen feladatot kell vele megoldania. A megfelelő megoldás ehhez igazodik: a túl sok formázás vagy effektus nem pótolja a pontatlan tartalmat.

2. Munkamenet és döntések

Példa: Készíts tanulói mappát Tantárgy/Évfolyam/Tananyag és Feladatok almappákkal; egy fájlt informatika_1_feladat_v1 néven ments el, majd keresd vissza.

A megoldás előtt bontsd a feladatot megfigyelhető követelményekre. Rögzítsd a bemeneti adatot, a kívánt kimenetet, a szükséges eszközöket és a siker ellenőrzési módját. Ha többféle megoldás lehetséges, válaszd azt, amelyik a legkönnyebben ellenőrizhető és később módosítható.

3. Minőségellenőrzés

Ellenőrizd a tartalom teljességét, az elnevezések következetességét, az eszközhasználat helyességét, a fájl megnyithatóságát és a személyes adatok védelmét. A leadás előtt nyisd meg újra a mentett fájlt; így a munkafolyamatot is ellenőrzöd.

A digitális megoldást röviden be is kell tudni mutatni: mi volt a cél, milyen eszközt választottál, milyen ellenőrzést végeztél, és milyen javítást hajtottál végre.

Digitális feladat megoldási köre

  1. 1Cél és követelmények
  2. 2Eszköz kiválasztása
  3. 3Létrehozás és szerkesztés
  4. 4Ellenőrzés és javítás
A kör az eredmény ellenőrzésével zárul; a tapasztalat alapján újabb javítási kör indulhat.

Kulcsfogalmak

Cél és specifikáció
A feladat célja és az ellenőrizhető követelmények együtt határozzák meg, milyen eredmény tekinthető késznek.
Munkafolyamat
A forrásadat vagy tartalom előkészítésétől a szerkesztésen és ellenőrzésen át a mentésig tartó lépéssor.
Ellenőrzőlista
Az elkészült munkát tartalmi, formai, technikai és adatvédelmi szempontból ellenőrző pontok listája.

Kidolgozott példák

1. példa

Mintamegoldás tervezése

Készíts tanulói mappát Tantárgy/Évfolyam/Tananyag és Feladatok almappákkal; egy fájlt informatika_1_feladat_v1 néven ments el, majd keresd vissza.

  1. Fogalmazd meg a célt és a célközönséget.
  2. Jelöld ki a szükséges tartalmi elemeket és eszközműveleteket.
  3. Készíts egy első változatot, majd ellenőrizd a tananyagban szereplő követelményeket.
  4. Javítás után ments végleges verziót, és próbáld meg újra megnyitni.

Órai feladatok · mintakép és letölthető kezdőállomány

Próbáld ki a gyakorlatban!

Word- és Excel-reprodukciónál először nézd meg a kész mintát, töltsd le a hozzá tartozó nyers kezdőállományt, majd alakítsd ki a mintán látható formázást. A kezdőfájl szándékosan nem tartalmazza a kész megoldást.

Word · 1. feladat1. óra

Tantárgyi digitális munkaszabályzat

Készíts egyoldalas, iskolai témájú szabálylapot a laborhasználatról: bejelentkezés, jelszóvédelem, mentés, fájlnevek, kijelentkezés. Legyen cím, számozott eljárás, tiltó lista és aláíráshely.

Word 1. órai Tantárgyi digitális munkaszabályzat formázott mintaképe
Formázott célminta – a feladatot ennek megfelelően készítsd el. A nagyobb kép új lapon nyitható meg.
Nyers forrás letöltéseA kezdőállományban ezt keresd: Nyers forrás 1 – a dokumentum 1. oldalán.

Munkamenet

  1. Állíts be A4-es álló lapot, 2,5 cm margót és egységes betűtípust.
  2. Rendezd külön fejezetbe a belépés, munkavégzés, mentés és kilépés szabályait.
  3. Készíts számozott listát a belépés 5 lépéséről, majd kiemelt figyelmeztetést az idegen fiók használatáról.
  4. Adj fejlécet az osztály és tanév adatával, láblécet oldalszámmal; mentsd Tantargyi_munkaszabalyzat.docx néven.

Ellenőrizd a kész munkát

  • A feladat valamennyi kért elemet tartalmazza.
  • A megfelelő eszközműveleteket és adattípusokat használja.
  • A fájl megfelelő néven elmentett és visszanyitható.
  • A tartalom és megjelenés illeszkedik az iskolai célhoz.
Excel · 2. feladat1. óra

Digitális munkarend nyilvántartása

Készíts táblázatot 8 tanuló fiókellenőrzéséről: név, osztály, mappastruktúra elkészült, biztonságos jelszó beállítva, kijelentkezési próba sikerült. Számítsd meg a hiányzó teendőket.

Excel 1. órai Digitális munkarend nyilvántartása formázott mintaképe
Formázott célminta – a feladatot ennek megfelelően készítsd el. A nagyobb kép új lapon nyitható meg.
Nyers forrás letöltéseA kezdőállományban ezt keresd: Feladat 1 munkalap.

Munkamenet

  1. Vidd fel a fejlécet és a 8 mintarekordot; az igen/nem mezőket egységes értékkel töltsd.
  2. Formázd táblázattá, állítsd be a szűrőket, és emeld ki a hiányzó teendőket feltételes formázással.
  3. Darab2 vagy DARABTELI segítségével számold meg, hány tanulónál hiányos a beállítás.
  4. Készíts oszlopdiagramot a sikeres beállítások számáról, majd mentsd a munkafüzetet.

Ellenőrizd a kész munkát

  • A feladat valamennyi kért elemet tartalmazza.
  • A megfelelő eszközműveleteket és adattípusokat használja.
  • A fájl megfelelő néven elmentett és visszanyitható.
  • A tartalom és megjelenés illeszkedik az iskolai célhoz.
Word · 3. feladat1. óra

Iskolai tanulói útmutató · Tanévkezdés, digitális munkakörnyezet és biztonság

Készíts 2–3 oldalas, sokszorosításra alkalmas tanulói útmutatót a „Tanévkezdés, digitális munkakörnyezet és biztonság” (Bevezetés) témáról. A dokumentum egy 9. évfolyamos diáknak szóljon, és önállóan is követhető legyen.

Word 1. órai Iskolai tanulói útmutató · Tanévkezdés, digitális munkakörnyezet és biztonság formázott mintaképe
Formázott célminta – a feladatot ennek megfelelően készítsd el. A nagyobb kép új lapon nyitható meg.
Nyers forrás letöltéseA kezdőállományban ezt keresd: Nyers forrás 2 – a dokumentum 2. oldalán.

Munkamenet

  1. Állíts be egységes oldalmargót, jól olvasható betűtípust, címsor-stílusokat és oldalszámot.
  2. Készíts címlapot, rövid célkitűzést, legalább három számozott lépést és egy kiemelt tanári tipp blokkot.
  3. Illessz be feliratot viselő táblázatot legalább négy sorral, majd írj hozzá képaláírást vagy forrásmegjelölésre alkalmas helyet.
  4. Használj fejlécet, láblécet, felsorolást és következetes kiemeléseket; ellenőrizd a helyesírást és a nyomtatási képet.

Ellenőrizd a kész munkát

  • A tartalom a témához kapcsolódik, önállóan érthető és pontos.
  • A címsorok navigálható szerkezetet alkotnak, a táblázat olvasható.
  • Az oldalkép rendezett, nincs árva cím vagy széteső bekezdés.
Excel · 4. feladat1. óra

Órai adatgyűjtés és kimutatás · Tanévkezdés, digitális munkakörnyezet és biztonság

Készíts Excel-munkafüzetet, amely egy iskolai projektben rögzíti a „Tanévkezdés, digitális munkakörnyezet és biztonság” (Bevezetés) témájához tartozó adatokat. Rögzíts legalább 12 rekordot 5 mezővel: dátum, kategória, felelős/csoport, számszerű érték és státusz.

Excel 1. órai Órai adatgyűjtés és kimutatás · Tanévkezdés, digitális munkakörnyezet és biztonság formázott mintaképe
Formázott célminta – a feladatot ennek megfelelően készítsd el. A nagyobb kép új lapon nyitható meg.
Nyers forrás letöltéseA kezdőállományban ezt keresd: Feladat 2 munkalap.

Munkamenet

  1. Hozz létre munkalapot Adatok néven, adj oszlopfejléceket és legalább 12 következetes mintarekordot.
  2. Alakítsd a tartományt táblázattá, állíts be dátum- és számformátumot, majd rendezd kategória és dátum szerint.
  3. Készíts képletekkel darabszámot, átlagot és összesítést; a státuszmezőhöz használj adatérvényesítési listát.
  4. Készíts diagramot vagy kategóriánkénti összesítést, adj címet és rövid, adatokkal alátámasztott következtetést.

Ellenőrizd a kész munkát

  • A rekordok valószerűek, oszloponként azonos adattípust tartalmaznak.
  • A képletek tartományai helyesek, az adatok szűrhetők és rendezhetők.
  • A diagram címe, tengelyei és következtetése érthető.

Ellenőrizd magad!

Minden kérdésnél egy helyes válasz van. Jelölj mindenhol, majd ellenőrizd a teljes feladatsort!

1. Mi segíti legjobban a digitális feladat minőségének ellenőrzését?
2. Mit kell tenni a tanulói munkák közzététele előtt?

Vidd magaddal!

  • A feladat célját és követelményeit a munka előtt tisztázd.
  • A megfelelő eszközt a tartalom és a célközönség alapján válaszd.
  • A végleges fájlt nyisd meg újra, és ellenőrizd a hozzáférhetőséget és adatvédelmet.